非洲鼓社團(tuán)表演打擊樂(lè)    

    學(xué)生代表?yè)]舞校園融媒社團(tuán)聯(lián)盟盟旗

 

校園融媒社團(tuán)聯(lián)盟成立啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)校園報(bào)刊、電視臺(tái)、廣播站……以前，我市不同學(xué)校的這些傳媒類社團(tuán)都各自為營(yíng)，單兵作戰(zhàn)。而5月15日鄭州市中學(xué)生融媒社團(tuán)聯(lián)盟的成立讓這些社團(tuán)走到了一起，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，攜手共進(jìn)，為社團(tuán)的成員打造了一片更為廣闊的天地。

融媒時(shí)代 校園也出彩

“融媒”這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)似乎有些抽象。到底什么是融媒？它有著怎樣的內(nèi)涵呢？在鄭州市中學(xué)生融媒社團(tuán)聯(lián)盟成立大會(huì)上，《融夢(mèng)家園》主題宣傳片做出了詳細(xì)的講解：“這是一個(gè)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合推進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的世界。面對(duì)‘互聯(lián)網(wǎng)+’的歷史性變革浪潮，不再只是僅僅利用新媒體渠道推出集多種形態(tài)于一體的媒介產(chǎn)品，而是要以先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本、機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體深度融合。這種融合，不僅限于渠道利用和產(chǎn)品復(fù)用，而是直入媒體組織形態(tài)的融合，對(duì)生產(chǎn)流程和生存邏輯進(jìn)行再造。”

在融媒體時(shí)代，學(xué)生有著不可估量的能力，校園傳媒類社團(tuán)為他們提供了成長(zhǎng)的土壤和施展才華的舞臺(tái)。但“個(gè)體的力量總是有限的，集聚力量總會(huì)有意想不到的效果”。于是，鄭州市中學(xué)生校園融媒社團(tuán)聯(lián)盟應(yīng)運(yùn)而生。“這意味著一個(gè)媒資信息交換

據(jù)了解，傳媒類社團(tuán)有校園電視臺(tái)、鹿鳴社、光影社等，這些社團(tuán)的成員負(fù)責(zé)采集和發(fā)布新聞，通過(guò)學(xué)校廣播站和大屏幕進(jìn)行播出，在同學(xué)之間存在感十足，這類社團(tuán)也因此吸引了許多學(xué)生踴躍參與。

鄭州市高中則有著校刊、廣播站、電視臺(tái)、微信公眾平臺(tái)、校園網(wǎng)等傳媒類社團(tuán)，配合該校的校本課程開(kāi)發(fā)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)讓那些懷揣著電影夢(mèng)、導(dǎo)演夢(mèng)的同學(xué)對(duì)他們的夢(mèng)想有了更加深入的了解，幫助他們?cè)诖髮W(xué)選專業(yè)時(shí)作出更理性、合適的選擇。

傳媒類社團(tuán)分別從視、聽(tīng)、寫三方面涵蓋了媒體的傳播渠道，校園電視臺(tái)以學(xué)生視角實(shí)時(shí)報(bào)道學(xué)校內(nèi)外動(dòng)態(tài)，催生了一批批擁有夢(mèng)想的校園小記者；廣播站借助雙語(yǔ)廣播，幫助學(xué)生提升對(duì)英語(yǔ)的興趣，拓寬了學(xué)生的視野……這些社團(tuán)不僅提升了學(xué)生的個(gè)人綜合能力，豐富了課余生活，也為校園生活帶來(lái)了一抹亮色。

多校聯(lián)盟 攜手共成長(zhǎng)

各校的媒體類社團(tuán)已經(jīng)十分精彩，那么融媒社團(tuán)聯(lián)盟又將給這些社團(tuán)注入怎樣的活力呢？

融媒社團(tuán)聯(lián)盟的13所中學(xué)將大力整合利用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等資源，加強(qiáng)相互之間的節(jié)目交流和資源共享，推薦優(yōu)秀的廣播電視等作品在相關(guān)媒體上播放，開(kāi)展節(jié)目評(píng)比和展播，展示聯(lián)盟成員學(xué)校的校園文化，宣傳主流價(jià)值觀，釋放正能量，打造聯(lián)盟品牌，塑造聯(lián)盟形象。另外，融媒社團(tuán)聯(lián)盟還特別聘請(qǐng)了許多專業(yè)的社會(huì)媒體人擔(dān)任指導(dǎo)教師，為融媒社團(tuán)聯(lián)盟的發(fā)展提供指導(dǎo)。

說(shuō)實(shí)話，加入融媒社團(tuán)聯(lián)盟，我們的出發(fā)點(diǎn)是想得到更多的技術(shù)支持和專業(yè)的培訓(xùn)，而當(dāng)我們帶領(lǐng)學(xué)生去其他的單位或者學(xué)校時(shí)，這些年齡相仿的學(xué)生很自然地就會(huì)有一些交流，這種交流本身就對(duì)他們有很大的提升。多校聯(lián)盟相當(dāng)于搭建了一個(gè)交流平臺(tái)，形成資源共享，比如我這邊主持人優(yōu)秀，你那邊設(shè)備先進(jìn)，我們就可以達(dá)成共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，彼此都能有很大的進(jìn)步。 

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